杨瑞春

　　开学第一天，听一位小学一年级班主任言，她遇上两“争”，一是家长为孩子争位子，二是学生争当班长。面对家长之“争”，她不停地劝解，而面对学生之“争”，这位班主任因势利导，紧扣“我为什么要当班长？”“我怎样才能当班长？”学生们关心的话题，组织讨论，上好开学第一课，启迪、教育学生明辨是非，树立正确的价值观。

　　两“争”之中，显示出社会进步、开放积极的一面，家长重视教育，孩子勇敢、直率。但重教还须尊师，位子依高矮顺序排，班长按能力大小选，这些公平公正的原则，不仅学校教育教学管理要遵守，家长同样要维护。

　　处理两“争”，这位班主任非常专业，但解决两“争”的根源不只在课堂，上好开学第一课，对象也不只是学生。